Temos o prazer de receber os(as) nossos(as) novos(as) alunos(as) de mestrado e doutorado ingressantes do segundo semestre de 2024. Estamos ansiosos para começar esta aventura com vocês!
Novos alunos e alunas de mestrado:
Eduardo Nunes Barbosa
Gabriel Carvalho da Silva Castro
Giorgio Andre Viancha Sgarbi
Johann Bolckau Igrejas Lopes
Julia Siqueira Fonseca
Jose Daniel Arismendy Tibaduiza
Gabriel Eliezer Mello Ferreira
André Luis Moraes de Carvalho
Jerffreyr Diniz Ferreira Duarte
Abias Lins Palheiros Vidal
Leonardo Henrique Teodorino Dutra
Ivan Seitoko Manuel Miyahira Orellano
José Fernando Silva Araújo
José Francisco Xavier de Mendonça
Edgar Huarca Hilachoque
Yazmin Capera Yara
Novos alunos e alunas de doutorado:
Luis Gustavo Valente Vazquez
Bryan Hugo Mejia Enriquez
Wendell Henrique Cunha Claudino
Vamos fazer uma recepção de boas-vindas no dia 21/08 (quarta-feira), às 11h, no auditório da Pós-Graduação – Sala 407, 4º andar – Bloco H – Gragoatá.
Vale ressaltar que a tese foi desenvolvida durante o período de pandemia, sob a orientação da Professora Simone Dantas, da UFF, e coorientação do Professor Atilio Gomes, da UFC.
Parabenizamos a aluna e os orientadores do trabalho!
Conforme informado pela equipe de Divisão de Pós-Graduação Stricto Sensu, desde o dia 23/05/2024, as solicitações de Expedição de 1ª via de Diploma de PG Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado) passaram a ser realizadas pelo próprio interessado (aluno concluinte) por meio do módulo de peticionamento eletrônico do SEI-UFF.
Quem já havia solicitado a expedição de diploma até o dia 22/05, no setor de Protocolo da Reitoria, não precisa fazer nada. Basta apenas acompanhar a tramitação do processo em https://app.uff.br/transparencia/consulta_processo.
Para os novos processos, o link para acompanhar a tramitação do processo de diploma é o que se encontra dentro do passo a passo.
A diversidade está no centro da descoberta científica e da inovação. Sem diversidade não somos capazes de imaginar o diferente, o novo. A diversidade em um grupo de pesquisa enriquece e traz novos olhares. Observamos que na área de Ciências Exatas, Tecnologia, Engenharia e Matemática há um desequilíbrio no número de mulheres e homens fazendo ciência. Isto é um dado preocupante mundialmente para a ciência. Nesta palestra serão apresentados números que corroboram com essa discrepância de gênero e discutiremos com o projeto Meninas, vamos fazer ciências! trabalha para estimular a inclusão e permanência de meninas na carreira científica.
Título: Niñas Supercientíficas: capacitando meninas em STEM
Palestrante: Geisel Alpízar-Brenes, Instituto Tecnológico da Costa Rica (ITCR)
O projeto tem como objetivo principal reduzir os preconceitos de gênero nas áreas STEM, visando, a longo prazo, combater a baixa representação das mulheres nessas carreiras. Para tanto, busca motivar, apoiar e incentivar meninas desde cedo a se interessarem por ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).
O público-alvo do projeto são meninas do ensino básico da Costa Rica, especialmente aquelas que estão em fases cruciais de desenvolvimento, onde é fundamental despertar seu interesse pelas disciplinas STEM e evitar que sejam influenciadas por estereótipos de gênero. A metodologia do projeto é baseada na participação e colaboração ativa, envolvendo não apenas as meninas, mas também suas famílias, professores e a comunidade em geral. Busca promover a aprendizagem prática, permitindo que as meninas explorem e descubram por si mesmas o mundo fascinante da ciência, tecnologia, engenharia e matemática. O objetivo desta apresentação é compartilhar o projeto e o trabalho desenvolvido até o momento.
Comitê Organizador:
Profa. Dra. Simone Dantas, IME/UFF Profa. Dra. Telma Pará, ETEAB/FAETEC-RJ Pós-doutorando, Miguel Del Rio Palma, IME/UFF
Está aberta, até o dia 21/04, a chamada para candidaturas de bolsa de doutorado sanduíche 2024 da CAPES. O programa pode indicar um nome de doutorando(a) do programa para uma estadia de entre 3 e 6 meses no exterior começando em algum momento entre os meses de setembro e novembro de 2024. Os candidatos devem estar dentro das condições explicitadas no item 8.3 do edital abaixo.
A oportunidade é somente para alunos que fazem parte do Programa de Doutorado da Pós-Graduação em Matemática da UFF.
Os interessados em participar podem entrar em contato com a coordenação.
Temos o prazer de receber os nossos novos alunos de mestrado e doutorado ingressantes do primeiro semestre de 2024. Estamos ansiosos para começar esta aventura com vocês!
O Prof. Abramo Hefez foi selecionado para uma vaga de professor visitante pela pró-reitoria de pesquisa da UFF. Abramo teve uma trajetória ilustre como professor da UFF, da qual ele está aposentado, e no nosso programa, do qual ele é membro permanente. Ele ficará no Instituto de Matemática e Estatística, compartilhando o seu conhecimento, e interagindo com os membros do programa durante o próximo ano.
Temos o prazer de receber aos nossos novos alunos e alunas de mestrado e doutorado que estão ingressando no programa no segundo semestre de 2023. Estamos ansiosos para começar esta aventura com vocês.
A Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e a Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC) anunciaram a obra vencedora da 3ª edição do Prêmio Elon Lages Lima, cujo objetivo é promover e estimular a produção bibliográfica nacional em Matemática e Aplicações, devotada à formação e à difusão de conhecimentos na área.
O trabalho vencedor é o livro “Combinatória”, de autoria de Fábio Botler, Maurício Collares, Taísa Martins, Walner Mendonça, Rob Morris e Guilherme Oliveira Mota. O livro foi publicado em 2021, pela Editora do IMPA, e foi utilizado em um curso no 33º Colóquio Brasileiro de Matemática.
O parecer da Comissão Julgadora destaca o caráter didático da obra. “Apesar de não deixar de lado o rigor matemático e de apresentar um conteúdo com densidade crescente, o texto flui suavemente. Em vários capítulos há exemplos e ilustrações para facilitar a compreensão dos conceitos apresentados e, ao final de cada um deles, seguem exercícios. O livro surgiu como parte de uma estratégia de difundir a Combinatória no país, inserido na ideia de lançar a 1ª Escola Brasileira de Combinatória, com o intuito de atrair novos alunos para a área, bem como contribuir para a formação de novos pesquisadores”, pontuaram os avaliadores Carlile Lavor (Unicamp), que presidiu a Comissão, Elizabeth Wegner Karas (UFPR), João Frederico da Costa Azevedo Meyer (Unicamp), Liliane Maia (UnB) e Ronaldo Garcia (UFG).
