Abstract: K3 surfaces are characterized by having a nowhere vanishing rational 2-form and irregularity equal to zero. Smooth quartic surfaces in ℙ³ are such surfaces. Given a smooth quartic K3 surface S ⊂ ℙ³,Gizatullin was interested in which automorphisms of S are induced by Cremona transformations of ℙ³. Later on, Oguiso answered it for some interesting examples and he posed the following natural question:
Is every automorphism of finite order of any smooth quartic surface S ⊂ ℙ³ induced by a Cremona transformation?
In this talk, we will give a negative answer to this question by constructing a smooth quartic K3 surfaces S with Picard number two such that Aut(S) = D∞ together with an involution of S that is not derived by any element of Bir(ℙ³). More precisely, we will prove that no element of Aut(S) is induced by an element of Bir(ℙ³). This is joint work with Ana Vitoria M Quedo.
O Seminário de Combinatória retoma as atividades deste ano comemorando o próximo dia da Mulher na Matemática. Para celebrar esta data especial convidamos a professora Telma Pará que está fazendo pós-doutorado na Universidade de Warwick e contará suas mais recentes pesquisas.
O seminário será ministrado de forma online. Emitiremos certificados de participação para Atividade Complementar. Não é necessária inscrição prévia.
Palestrante: Telma Pará (University of Warwick, FAETEC/RJ).
Título: Addressing Mathematics Anxiety: A Case Study in a High School in Brazil
Abstract:
Mathematics Anxiety is debilitating and causes negative impacts on students’ academic lives. In this case study, we use Participatory Action Research methodology to address Mathematics Anxiety in a public high school in Rio de Janeiro (Brazil). An intervention was performed using tools such as the Growth Zone Model and the hand model of the brain in order to address anxiety and build Mathematical Resilience. The levels of Mathematics Anxiety were measured before and after the intervention using the revised MAS scale (MAS-R), and narrative records were made. The data indicate positive evidence in performing this kind of intervention, adding to the literature on building Mathematical Resilience and leading us to continue developing our practice as anxiety-informed teachers, and to recommend future interventions with bigger and more diversified samples.
This is a joint work: Telma Para and Sue Johnston-Wilder
Fundação de Apoio à Escola Técnica, FAETEC, Rio de Janeiro, Brazil. Centre for Education Studies, University of Warwick, Coventry, UK.
Estamos divulgando a primeira edição do “Seminário Discente de Matemática – Cafémática”, organizado pelo aluno de mestrado, Caio Caetano Aguiar, o qual será realizado no dia 25 de abril (próxima terça-feira), na sala 407 (auditório da Pós-Graduação), a partir das 16h.
Neste primeiro seminário teremos dois palestrantes, o aluno de doutorado Arthur Fidalgo, e a aluna de mestrado, Karen Rodrigues.
Os títulos e resumos das palestras estão em anexo.
É um prazer convidá-los para mais uma edição das Jornadas de Geometria Algébrica, o JOGAi 2023!
Este é um encontro que começou em 2009, tendo passado pela UFF, UFRJ e UFJF. Esta 8a edição será especial, de boas-vindas ao Prof. Israel Vainsencher, que está como professor visitante na UFF por um ano.
O evento será realizado nos dias 13 e 14 de abril, no auditório da Pós Graduação em Matemática (sala 407 – 4o andar do bloco H do Instituto de Matemática da Universidade Federal Fluminense, campus Gragoatá).
Gostaríamos de convidá-los para o 94º EDAÍ, que será realizado no dia 14 de abril (próxima sexta-feira), a partir das 10h30, em comemoração aos seus 15 anos!
O evento será realizado no auditório do bloco G – Campus Gragoatá.
Gostaríamos de convidar todos para participar do Seminário Interinstitucional de Estudantes de Sistemas Dinâmicos, que ocorrerá no dia 31/03 (sexta-feira), das 14h às 18h, no Auditório (bloco H-sala 407) da Pós-Graduação em Matemática.
Maiores informações e detalhes seguem no cartaz abaixo:
Temos o prazer de receber no nosso programa ao Prof. Israel Vainsencher. Ele foi selecionado para uma vaga de professor visitante pela pró-reitoria de pesquisa da UFF. Ele ficará no Instituto de Matemática, compartilhando o seu conhecimento, e interagindo com os membros do programa durante o próximo ano.